Estudiantes de Romang y Reconquista ganaron “HackIA el Bullying”
Los equipos EmpatIA, de la EETP y SO Nº 314 de Romang y ALA, de la EESO Nº 524 de Reconquista obtuvieron los primeros premios en el concurso impulsado por Dionisio Scarpin, que convocó a estudiantes de escuelas secundarias de todo el norte santafesino para trabajar la prevención del bullying y el ciberbullying.
Los equipos EmpatIA, de la EETP y SO N.º 314 de Romang, y ALA, de la EESO N.º 524 de Reconquista, obtuvieron el primer y segundo premio, respectivamente, en la final del concurso “HackIA el Bullying”, una iniciativa impulsada por el diputado provincial Dionisio Scarpin para promover el uso responsable de la inteligencia artificial y generar conciencia sobre el bullying y el ciberbullying.
La convocatoria reunió a 72 equipos inscriptos, de los cuales 31 presentaron sus trabajos finales. Las producciones fueron realizadas por estudiantes de distintas localidades de los departamentos General Obligado, Vera y San Javier, quienes abordaron, a través de videos creados íntegramente con herramientas de inteligencia artificial, temas vinculados a la convivencia, la empatía, el respeto y la ciudadanía digital.
Además de los equipos ganadores, el jurado otorgó menciones especiales a CyberRespec, de la EESO y FPPI N.º 3124 de Durán; Elite, de la *EESOPI N.º 3181 de Villa Ocampo; y Aura Digital, de la EESOPI N.º 8125 de Las Toscas.
“Lo más valioso fue todo el proceso que vivieron los chicos. Aprendieron a usar herramientas de inteligencia artificial, trabajaron en equipo y reflexionaron sobre una problemática que está presente en muchas escuelas”, expresó Scarpin.
La instancia final se desarrolló en el Centro de Innovación de Avellaneda, donde los equipos defendieron sus producciones ante un jurado integrado por representantes del Instituto Superior en Formación Docente en Artes N.º 5074, la Agencia para la Promoción de la Innovación de Avellaneda (AGENPIA) y el Instituto Superior Particular Incorporado N.º 9191 “Juan XXIII”. Para la evaluación se tuvieron en cuenta aspectos como la narrativa audiovisual, la creatividad, la innovación, la argumentación, el manejo de herramientas de IA y la pertinencia del mensaje respecto de la temática propuesta.
“Los jóvenes ya conviven todos los días con la inteligencia artificial. El desafío es acompañarlos para que la utilicen con creatividad, pensamiento crítico y valores”, señaló el legislador. “Queremos que la tecnología esté al servicio del aprendizaje y también de una mejor convivencia en las escuelas”, agregó.
“HackIA el Bullying” es la segunda edición de los concursos de videos con inteligencia artificial impulsados por Scarpin y forma parte del trabajo que el legislador viene desarrollando para acercar estas herramientas al sistema educativo santafesino. La iniciativa se enmarca además en el proyecto de ley presentado para crear el Programa Provincial de Educación Integral en Inteligencia Artificial, con el objetivo de incorporar estos contenidos de manera transversal en las escuelas de la provincia.
