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<\/figure>\n\n\n\nEl Ministerio de Educaci\u00f3n formaliz\u00f3 las alternativas para el regreso a la presencialidad en los institutos superiores del sistema educativo provincial, que involucra a cerca de 69.000 alumnos y alumnas, que cursan sus estudios en 180 establecimientos, tanto p\u00fablicos como privados.
El regreso a clases presenciales en el nivel superior de la educaci\u00f3n santafesina se concretar\u00e1 el pr\u00f3ximo lunes 9 de agosto, de forma escalonada y gradual, con diferentes alternativas que suponen desde presencialidad en las pr\u00e1cticas docentes y pr\u00e1cticas profesionalizantes de las tecnicaturas hasta presencialidad en burbuja bimodal de modo similar a como se desarrollan las actividades en la educaci\u00f3n inicial, primaria y secundaria, con todo los cuidados que se recomiendan en las normativas federales y provinciales.<\/p>\n\n\n\n
Al respecto, la subsecretaria de Educaci\u00f3n Superior, Patricia Moscato, precis\u00f3 que \u201cel nivel superior a partir del 9 de agosto empieza una vuelta gradual, progresiva y cuidada a la modalidad de alternancia (presencialidad y bimodalidad). Este regreso est\u00e1 pensado en funci\u00f3n de las caracter\u00edsticas institucionales, y por lo tanto desde el Ministerio hemos propuesto cuatro opciones posibles de regreso que van desde una menor presencialidad a una en alternancia o bimodal plena\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo, Moscato indic\u00f3 que \u201clas opciones se han pensado respetando la diversidad y la heterogeneidad del nivel superior, donde por ejemplo, tenemos institutos de m\u00e1s de 3000 estudiantes con comisiones de hasta 70 alumnos y alumnas; al mismo tiempo tenemos casas de estudio con mucho menor matricula, con comisiones de 15 o 20 estudiantes en salones amplios, y por ello hemos dise\u00f1ado diferentes opciones, que suponen un an\u00e1lisis de cada territorio, donde la intenci\u00f3n es adaptar esta propuesta a la diversidad regional e institucional para comenzar a pensar en una gradualidad de presencialidad en todo el nivel\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Cuatro opciones La opci\u00f3n m\u00e1s b\u00e1sica es aquella que supone empezar el pr\u00f3ximo lunes 9 con las pr\u00e1cticas profesionalizantes y pr\u00e1cticas docentes, en las organizaciones asociadas para las tecnicaturas y en las escuelas asociadas para los profesorados.<\/p>\n\n\n\n La segunda opci\u00f3n implica que a estas pr\u00e1cticas se le agregue el cursado de las unidades curriculares en el \u00faltimo a\u00f1o de la carrera.<\/p>\n\n\n\n La tercera opci\u00f3n incluye la presencialidad planteada en las alternativas anteriores (pr\u00e1cticas docentes, pr\u00e1cticas profesionalizantes, \u00faltimo a\u00f1o de la carrera) y se le agrega las unidades curriculares del segundo a\u00f1o de la carrera.<\/p>\n\n\n\n La \u00faltima opci\u00f3n ser\u00eda con presencialidad o bimodalidad en todas las unidades curriculares de la carrera.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El regreso a la presencialidad se efectivizar\u00e1 el pr\u00f3ximo lunes 9 de agosto, de manera gradual, progresiva y cuidada a la modalidad de alternancia (presencialidad y bimodalidad). El Ministerio de Educaci\u00f3n formaliz\u00f3...<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":11977,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[16,15,12],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.revistarescatados.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14887"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.revistarescatados.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.revistarescatados.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revistarescatados.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revistarescatados.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14887"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.revistarescatados.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14887\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14888,"href":"https:\/\/www.revistarescatados.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14887\/revisions\/14888"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revistarescatados.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11977"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.revistarescatados.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14887"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revistarescatados.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14887"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revistarescatados.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14887"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
<\/span><\/strong>En funci\u00f3n de la diversidad que plantea el nivel, se determin\u00f3 que el consejo acad\u00e9mico de cada instituto, o su equivalente seg\u00fan la org\u00e1nica institucional, puedan evaluar entre las siguientes opciones, aquella que asumir\u00e1 el Instituto para el regreso a la presencialidad.<\/p>\n\n\n\n