{"id":21120,"date":"2024-01-06T02:49:37","date_gmt":"2024-01-06T05:49:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.revistarescatados.com.ar\/web\/?p=21120"},"modified":"2024-01-06T02:50:23","modified_gmt":"2024-01-06T05:50:23","slug":"paritaria-docente-mas-del-25-del-total-de-la-masa-salarial-de-diciembre-estuvo-destinado-a-pagar-reemplazos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revistarescatados.com.ar\/web\/2024\/01\/06\/paritaria-docente-mas-del-25-del-total-de-la-masa-salarial-de-diciembre-estuvo-destinado-a-pagar-reemplazos\/","title":{"rendered":"Paritaria docente: “M\u00e1s del 25 % del total de la masa salarial de diciembre estuvo destinado a pagar reemplazos\u201d,"},"content":{"rendered":"
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Eso plante\u00f3 el titular de Educaci\u00f3n, Jos\u00e9 Goity, en el arranque del di\u00e1logo con los gremios. El \u00edndice crece cada a\u00f1o: \u201cEl costo para el Estado es mayor, impacta negativamente en la econom\u00eda y afecta directamente a los aprendizajes de los estudiantes\u201d, destac\u00f3.<\/strong><\/span><\/div>\n
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Este jueves 4 de enero se llev\u00f3 a cabo la primera reuni\u00f3n paritaria del gobierno de Maximiliano Pullaro, en la sede del Ministerio de Trabajo. Y con el objetivo de lograr los acuerdos para comenzar las clases el 26 de febrero y completar los 192 d\u00edas de clases, los primeros gremios convocados fueron los que representan a los docentes.<\/div>\n
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Lejos de ser un encuentro \u201cpara la foto\u201d, el ministro de Educaci\u00f3n puso sobre la mesa de discusi\u00f3n el elevado porcentaje de licencias y reemplazos que desde 2019 viene en crecimiento. \u201cTenemos que trabajar para tener un Estado m\u00e1s eficiente. En diciembre de 2023, el 25,31 % del total de la masa salarial estuvo destinado a pagar reemplazos\u201d, detall\u00f3 Goity, y agreg\u00f3: \u201cLo m\u00e1s preocupante es que no s\u00f3lo implica en esta crisis un mayor esfuerzo econ\u00f3mico, sino que tambi\u00e9n afecta directamente la continuidad pedag\u00f3gica y los aprendizajes. Revisar esto no implica para los docentes ninguna p\u00e9rdida de derechos, s\u00f3lo es garantizar un Estado m\u00e1s eficiente y que los chicos puedan aprender mejor\u201d.<\/div>\n
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La reuni\u00f3n estuvo encabezada por el ministro de Trabajo, Roald B\u00e1scolo, que convoc\u00f3 a la mesa paritaria, y el ministro de Educaci\u00f3n, Jos\u00e9 Goity. Ambos funcionarios recibieron, entre otros, a Rodrigo Alonso y Paulo Juncos, de Amsafe; Ernesto Cepeda, de AMET; Pedro Bayugar y Mart\u00edn Lucero, de Sadop; y Gilda Galucci y Germ\u00e1n Corazza, de UDA.<\/div>\n
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\u201cEl gobernador Maximiliano Pullaro marc\u00f3 la prioridad y es que los estudiantes santafesinos est\u00e9n en las escuelas aprendiendo y por eso puso fin al avance continuo; y en ese camino es que hoy estamos planteando la necesidad de ordenar un sistema que genera inequidades y que no administra eficientemente los recursos p\u00fablicos\u201d, expres\u00f3 Goity.<\/div>\n
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https:\/\/www.santafe.gob.ar\/noticias\/recursos\/videosHD\/2024\/01\/2024-01-04NID_279523O_1.mp4<\/div>\n
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Mejor Estado<\/strong><\/div>\n
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\u201cNo podemos permitirnos un estado ineficiente y menos en un contexto de fuertes restricciones econ\u00f3micas\u201d, reiter\u00f3 el responsable de la cartera educativa.<\/div>\n
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En ese sentido Goity analiz\u00f3 c\u00f3mo se lleg\u00f3 a esta situaci\u00f3n: \u201cDebe quedar claro que la responsabilidad es del Estado que no cumple con la obligaci\u00f3n de las carpetas m\u00e9dicas y que no controla las licencias. Nosotros vamos a empezar a revertir esta situaci\u00f3n con trabajo y decisi\u00f3n\u201d.<\/div>\n
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El ministro tambi\u00e9n sostuvo que \u201cel sistema no es funcional en t\u00e9rminos normativos, por eso proponemos discutir junto a los gremios los criterios con los que se otorgan las licencias\u201d. Y agreg\u00f3: \u201cLos \u00edndices de reemplazos vienen creciendo a\u00f1o a a\u00f1o y el costo para el Estado es mayor y se torna insostenible, y esto impacta negativamente en la econom\u00eda y afecta directamente a los aprendizajes de los estudiantes\u201d.<\/div>\n
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Tambi\u00e9n Goity detall\u00f3 algunos puntos claves para entender el estado de situaci\u00f3n actual.<\/div>\n
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\u201cLa provincia cerr\u00f3 el 2023 con un d\u00e9ficit cuya magnitud superar\u00e1 una masa salarial mensual; tambi\u00e9n las modificaciones en el impuesto a las ganancias mejoraron el salario de bolsillo de los docentes pero ese beneficio est\u00e1, en parte, siendo financiado por la Provincia, ya que se ve afectada negativamente en sus ingresos por coparticipaci\u00f3n nacional, y adem\u00e1s las medidas anunciadas por el Gobierno Nacional podr\u00edan afectar distintas transferencias como el FONID y el programa \u201cHora 25\u201d.<\/div>\n
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Agreg\u00f3 otros datos significativos: \u201cEl Gobierno Provincial hizo un gran esfuerzo para abonar los aguinaldos antes de las fiestas y liquidar el sueldo de diciembre\u201d, y record\u00f3 que \u201centre diciembre de 2022 y diciembre de 2023 los salarios crecieron un 30% m\u00e1s de lo que lo hicieron los recursos de la Provincia\u201d. Ante esta situaci\u00f3n el ministro afirm\u00f3 \u201ccoincidimos en la importancia de la actualizaci\u00f3n de los salarios de los trabajadores pero esa actualizaci\u00f3n debe ir con las posibilidades con las que cuenta la provincia\u201d.<\/div>\n
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Finalmente Goity sostuvo que \u201cqueremos un sistema justo, sustentable, racional y ordenado, que reconozca el trabajo cotidiano en el aula de la gran mayor\u00eda de los docentes santafesinos\u201d.<\/div>\n
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\u201cVamos a poner la reglas claras para evitar las injusticias y los abusos\u201d, enfatiz\u00f3 Goity, y concluy\u00f3: \u201cNo podemos abordar una recomposici\u00f3n salarial seria y sostenible sin ordenar tambi\u00e9n el sistema. No es s\u00f3lo una discusi\u00f3n econ\u00f3mica sino tambi\u00e9n pedag\u00f3gica\u201d.<\/div>\n
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