{"id":26100,"date":"2026-06-30T00:02:07","date_gmt":"2026-06-30T03:02:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.revistarescatados.com.ar\/web\/?p=26100"},"modified":"2026-06-30T00:02:07","modified_gmt":"2026-06-30T03:02:07","slug":"estudiantes-de-romang-y-reconquista-ganaron-hackia-el-bullying","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revistarescatados.com.ar\/web\/2026\/06\/30\/estudiantes-de-romang-y-reconquista-ganaron-hackia-el-bullying\/","title":{"rendered":"Estudiantes de Romang y Reconquista ganaron \u201cHackIA el Bullying\u201d"},"content":{"rendered":"

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Los equipos EmpatIA, de la EETP y SO N\u00ba 314 de Romang y ALA, de la EESO N\u00ba 524 de Reconquista obtuvieron los primeros premios en el concurso impulsado por Dionisio Scarpin, que convoc\u00f3 a estudiantes de escuelas secundarias de todo el norte santafesino para trabajar la prevenci\u00f3n del bullying y el ciberbullying.<\/strong><\/p>\n

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Los equipos EmpatIA, de la EETP y SO N.\u00ba 314 de Romang, y ALA, de la EESO N.\u00ba 524 de Reconquista, obtuvieron el primer y segundo premio, respectivamente, en la final del concurso \u201cHackIA el Bullying\u201d, una iniciativa impulsada por el diputado provincial Dionisio Scarpin para promover el uso responsable de la inteligencia artificial y generar conciencia sobre el bullying y el ciberbullying.<\/p>\n

La convocatoria reuni\u00f3 a 72 equipos inscriptos, de los cuales 31 presentaron sus trabajos finales. Las producciones fueron realizadas por estudiantes de distintas localidades de los departamentos General Obligado, Vera y San Javier, quienes abordaron, a trav\u00e9s de videos creados \u00edntegramente con herramientas de inteligencia artificial, temas vinculados a la convivencia, la empat\u00eda, el respeto y la ciudadan\u00eda digital.<\/p>\n

Adem\u00e1s de los equipos ganadores, el jurado otorg\u00f3 menciones especiales a CyberRespec, de la EESO y FPPI N.\u00ba 3124 de Dur\u00e1n; Elite, de la *EESOPI N.\u00ba 3181 de Villa Ocampo; y Aura Digital, de la EESOPI N.\u00ba 8125 de Las Toscas.<\/p>\n

\u201cLo m\u00e1s valioso fue todo el proceso que vivieron los chicos. Aprendieron a usar herramientas de inteligencia artificial, trabajaron en equipo y reflexionaron sobre una problem\u00e1tica que est\u00e1 presente en muchas escuelas\u201d, expres\u00f3 Scarpin.<\/p>\n

La instancia final se desarroll\u00f3 en el Centro de Innovaci\u00f3n de Avellaneda, donde los equipos defendieron sus producciones ante un jurado integrado por representantes del Instituto Superior en Formaci\u00f3n Docente en Artes N.\u00ba 5074, la Agencia para la Promoci\u00f3n de la Innovaci\u00f3n de Avellaneda (AGENPIA) y el Instituto Superior Particular Incorporado N.\u00ba 9191 \u201cJuan XXIII\u201d. Para la evaluaci\u00f3n se tuvieron en cuenta aspectos como la narrativa audiovisual, la creatividad, la innovaci\u00f3n, la argumentaci\u00f3n, el manejo de herramientas de IA y la pertinencia del mensaje respecto de la tem\u00e1tica propuesta.<\/p>\n

\u201cLos j\u00f3venes ya conviven todos los d\u00edas con la inteligencia artificial. El desaf\u00edo es acompa\u00f1arlos para que la utilicen con creatividad, pensamiento cr\u00edtico y valores\u201d, se\u00f1al\u00f3 el legislador. \u201cQueremos que la tecnolog\u00eda est\u00e9 al servicio del aprendizaje y tambi\u00e9n de una mejor convivencia en las escuelas\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n

\u201cHackIA el Bullying\u201d es la segunda edici\u00f3n de los concursos de videos con inteligencia artificial impulsados por Scarpin y forma parte del trabajo que el legislador viene desarrollando para acercar estas herramientas al sistema educativo santafesino. La iniciativa se enmarca adem\u00e1s en el proyecto de ley presentado para crear el Programa Provincial de Educaci\u00f3n Integral en Inteligencia Artificial, con el objetivo de incorporar estos contenidos de manera transversal en las escuelas de la provincia.<\/p>\n

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