{"id":26143,"date":"2026-07-11T00:15:37","date_gmt":"2026-07-11T03:15:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.revistarescatados.com.ar\/web\/?p=26143"},"modified":"2026-07-11T00:15:37","modified_gmt":"2026-07-11T03:15:37","slug":"rodrigo-borla-entrego-a-la-escuela-agrotecnica-de-san-justo-aportes-provinciales-para-refacciones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revistarescatados.com.ar\/web\/2026\/07\/11\/rodrigo-borla-entrego-a-la-escuela-agrotecnica-de-san-justo-aportes-provinciales-para-refacciones\/","title":{"rendered":"Rodrigo Borla entreg\u00f3 a la escuela agrot\u00e9cnica de San Justo aportes provinciales para refacciones"},"content":{"rendered":"<p><strong>Se trata de un aporte de $ 24.633.686 correspondiente al Fondo para la Atenci\u00f3n de Necesidades Inmediatas del Ministerio de Educaci\u00f3n del Gobierno de la Provincia de Santa Fe. Adem\u00e1s el senador provincial present\u00f3 un proyecto para crear un programa de huertas escolares en toda la provincia.<\/strong><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-large wp-image-26144\" src=\"http:\/\/www.revistarescatados.com.ar\/web\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/FANI-1-1-1024x768.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"768\" srcset=\"https:\/\/www.revistarescatados.com.ar\/web\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/FANI-1-1-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/www.revistarescatados.com.ar\/web\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/FANI-1-1-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.revistarescatados.com.ar\/web\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/FANI-1-1-768x576.jpg 768w, https:\/\/www.revistarescatados.com.ar\/web\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/FANI-1-1.jpg 1280w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\n<p>Estos recursos ser\u00e1n utilizados por la Escuela de Ense\u00f1anza T\u00e9cnico Profesional N\u00b0 3366 \u201cMario Cesar Videla\u201d para el cambio de cubierta existente de losetas en sector patio central doble altura e ingreso principal del edificio, por cubierta met\u00e1lica.<\/p>\n<p>\u2026\u201ces un compromiso que asumi\u00f3 el Gobernador Maximiliano Pullaro cuando vino a \u00e9ste lugar hace apenas un mes atr\u00e1s. En ese momento, adem\u00e1s de recorrer el predio y de la nueva aula que se est\u00e1 construyendo el Gobernador observ\u00f3 estos inconvenientes y r\u00e1pidamente se comprometi\u00f3 a gestionar de manera urgente este aporte\u201d\u2026, destac\u00f3 el Senador Rodrigo Borla.<\/p>\n<p><strong>Otros aportes para refacciones edilicias.<\/strong><\/p>\n<p>Rodrigo Borla, actual titular de la bancada de unidos en el Senado Santafesino, tambi\u00e9n confirm\u00f3 otros aportes del Fondo para la Atenci\u00f3n de Necesidades Inmediatas para dos establecimientos educativos del departamento San Justo; uno para una escuela de La Criolla y otro para otro establecimiento de Cayastacito:<\/p>\n<p>&#8211; E.E.S. Orientada N\u00b0 311 \u201cFray Buenaventura Giuliani\u201d de La Criolla recibi\u00f3 un aporte de $ 3.593.743 que ser\u00e1n destinados al cambio de tableros el\u00e9ctricos generales<\/p>\n<p>&#8211; Escuela N\u00b0 6136 \u201cH\u00e9roes de Malvinas\u201d de Cayastacito recibi\u00f3 un aporte de $ 1.599.999 que se utilizar\u00e1 para la adquisici\u00f3n de una heladera Smartlife No frost Side by Side de 560 litros.<\/p>\n<h3>\nRODRIGO BORLA QUIERE UN PROGRAMA DE HUERTAS ESCOLARES EN TODAS LAS ESCUELAS DE LA PROVINCIA<\/h3>\n<p>Para ello, el Senador Provincial por el Departamento San Justo present\u00f3 un proyecto de ley en la C\u00e1mara Alta de la Legislatura Santafesina. El Programa se aplicar\u00eda en todos los establecimientos educativos de gesti\u00f3n p\u00fablica y privada de zonas rurales y urbanas, en los niveles Inicial, Primario, Secundario y de Educaci\u00f3n Especial de la Provincia.<\/p>\n<p>Para Borla, ser\u00eda importante involucrar a los alumnos en actividades eco-saludables, a trav\u00e9s de su participaci\u00f3n activa en huertas dise\u00f1adas para tal fin. Considera que es fundamental que los ni\u00f1os interact\u00faen con la naturaleza, fomentando su inter\u00e9s y fortaleciendo los conocimientos previos que algunos ya poseen, as\u00ed como adquiriendo nuevos. Las actividades propuestas est\u00e1n dise\u00f1adas para trabajarse de manera interdisciplinaria en todas las \u00e1reas y niveles educativos, reforzando los temas relacionados con la educaci\u00f3n ambiental y utilizando la huerta escolar como recurso.<\/p>\n<p>La huerta debe convertirse en un espacio natural y vivo para experimentar y establecer v\u00ednculos entre la teor\u00eda y la pr\u00e1ctica de forma vivencial. Aprender haciendo brinda a los ni\u00f1os ni\u00f1as y adolescentes la oportunidad de adquirir t\u00e9cnicas que mejoran su calidad de vida y la de su familia y comunidad. En este proceso, el docente desempe\u00f1a un rol clave como facilitador, planificando, organizando y orientando la construcci\u00f3n del aprendizaje.<\/p>\n<p>El modo de producci\u00f3n actual, en el que la tierra y sus productos pertenecen a otros, nos aleja del placer creativo de trabajar la tierra. Es necesario incentivar a nuestros estudiantes a acercarse a un modelo de producci\u00f3n diferente, donde lo econ\u00f3mico no sea el objetivo, promoviendo un proceso de desaprendizaje que d\u00e9 lugar a la creatividad y la subjetividad.<\/p>\n<p>Labrar la tierra con sabidur\u00eda, cuid\u00e1ndola como parte de nosotros mismos, permite reconocer la importancia de las plantas, que son generadoras de ox\u00edgeno, purificadoras del aire y fuentes de nutrientes en la cadena alimentaria. La huerta escolar nos ofrece la oportunidad de cuestionar modelos productivos y nuestras propias vivencias, a menudo alejadas de la naturaleza.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Se trata de un aporte de $ 24.633.686 correspondiente al Fondo para la Atenci\u00f3n de Necesidades Inmediatas del Ministerio de Educaci\u00f3n del Gobierno de la Provincia de Santa Fe. 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