![\"\"](\"http:\/\/www.revistarescatados.com.ar\/web\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/escuela-tecnica-calchaqui.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
La cantidad de estudiantes que asisten a escuelas de esta modalidad creci\u00f3 m\u00e1s del 200% en una d\u00e9cada y, en el caso de las mujeres, cerca de 300%.<\/strong><\/span><\/p>\n Las escuelas t\u00e9cnicas de la provincia de Santa Fe experimentaron en los \u00faltimos 11 a\u00f1os, un aumento de la matr\u00edcula del 222%. Seg\u00fan datos del Ministerio de Educaci\u00f3n provincial, pasaron de contar 18.221 estudiantes en el 2008 a 58.675 en mayo de 2019. En ese marco, sobresale que el incremento mayor fue el de estudiantes mujeres: de 4869 chicas que hab\u00eda en 2008 se contaron 18.815 este a\u00f1o, lo que se traduce en un aumento del 286,4%. \u201cLa escuela t\u00e9cnica tiene su especificidad y m\u00e1s carga horaria debido a que los estudiantes pasan por entornos formativos espec\u00edficos, talleres y laboratorios, adem\u00e1s de la formaci\u00f3n general. Pero es justamente esa articulaci\u00f3n entre teor\u00eda y pr\u00e1ctica la que prepara personas calificadas para conseguir un puesto laboral ni bien egresan”, ampli\u00f3.<\/p>\n Balagu\u00e9 indic\u00f3 que \u201cla novedad del aumento en la cantidad de chicas que se anotan a las distintas especialidades tiene que ver con la inclusi\u00f3n de la Educaci\u00f3n Sexual Integral (ESI) en las escuelas secundarias, con contenidos que ayudan a pensarse como j\u00f3venes trabajadoras en distintos rubros antes reservados a los varones, adem\u00e1s de que la ESI fomenta el respeto entre ambos g\u00e9neros tanto en la escuela como en cualquier otro \u00e1mbito”.<\/p>\n PUERTA DE ENTRADA AL MUNDO LABORAL<\/strong><\/span> Las pr\u00e1cticas profesionalizantes no rentadas integran la propuesta curricular de las Escuelas de Educaci\u00f3n T\u00e9cnico-Profesional de la provincia de Santa Fe. Est\u00e1n vigentes desde 2011 y son parte de una pol\u00edtica del gobierno provincial en materia educativa. Son organizadas y coordinadas por la instituci\u00f3n educativa, se desarrollan dentro o fuera de esa entidad y est\u00e1n referenciadas en situaciones de trabajo que se corresponden con el perfil profesional en el que se est\u00e1n formando los estudiantes.<\/p>\n Una de las estudiantes que realiz\u00f3 su pr\u00e1ctica en una empresa y luego ingres\u00f3 como personal de la misma es Rosario D\u00edaz, que el a\u00f1o pasado termin\u00f3 en la Escuela T\u00e9cnica N\u00b0 387 del barrio San Agust\u00edn de la ciudad de Santa Fe. En el 6\u00b0 a\u00f1o de cursado de la terminalidad en Administraci\u00f3n y Gesti\u00f3n hizo su pr\u00e1ctica profesionalizante en O&L Variedades, una distribuidora mayorista.<\/p>\n “Primero estuve dos meses y luego acompa\u00f1\u00e9 a otra estudiante, as\u00ed que estuve un tiempo m\u00e1s. Para m\u00ed signific\u00f3 una puerta de entrada a un trabajo”, dijo Rosario, qui\u00e9n resalt\u00f3 que “en la empresa hay 20 empleados, todos hombres, as\u00ed que fui la \u00fanica mujer durante mis pr\u00e1cticas y hoy lo sigo siendo, como empleada”.<\/p>\n Otro caso es el de Jenifer Corval\u00e1n, estudiante de 3\u00b0 a\u00f1o de la EETP N\u00b0 478 “Nicol\u00e1s Avellaneda” de la ciudad de Santa Fe, quien rescata la educaci\u00f3n que recibe en Electromec\u00e1nica, donde es la \u00fanica mujer. Tiene 18 a\u00f1os, vive en barrio Los Hornos junto a su familia y eligi\u00f3 seguir la escuela t\u00e9cnica en el turno noche porque trabaja de d\u00eda en una panader\u00eda. “Se puede trabajar y estudiar”, asegur\u00f3.<\/p>\n Por su parte, Abigail Sol\u00eds (18 a\u00f1os), de la EETP N\u00b0 387 del barrio San Agust\u00edn de la ciudad de Santa Fe, sigue una terminalidad poco com\u00fan entre las chicas: maestro mayor de obra. Sobre el filo del receso de invierno culmin\u00f3 su pr\u00e1ctica profesionalizante en la constructora Dubner y Asociados. “Fue una experiencia muy buena. La pr\u00e1ctica me ayud\u00f3 a ser m\u00e1s organizada, a ocupar bien mi tiempo y a ser ordenada”, cont\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La cantidad de estudiantes que asisten a escuelas de esta modalidad creci\u00f3 m\u00e1s del 200% en una d\u00e9cada y, en el caso de las mujeres, cerca de 300%. Las escuelas t\u00e9cnicas de...<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":5830,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[15,12],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.revistarescatados.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5829"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.revistarescatados.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.revistarescatados.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revistarescatados.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revistarescatados.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5829"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.revistarescatados.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5829\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5831,"href":"https:\/\/www.revistarescatados.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5829\/revisions\/5831"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revistarescatados.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5830"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.revistarescatados.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5829"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revistarescatados.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5829"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revistarescatados.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5829"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nLa ministra de Educaci\u00f3n de la provincia, Claudia Balagu\u00e9, destac\u00f3 que \u201ccon la secundaria obligatoria, la transformaci\u00f3n de los planes de estudio para la formaci\u00f3n t\u00e9cnico-profesional, junto a los planes de mejora en infraestructura y equipamiento de los talleres y la implementaci\u00f3n de las pr\u00e1cticas profesionalizantes, la modalidad concita cada vez m\u00e1s inter\u00e9s\u201d.<\/p>\n
\nAlrededor de 3400 estudiantes por a\u00f1o realizan las pr\u00e1cticas profesionalizantes en unas 500 empresas de la provincia. “Esta vinculaci\u00f3n de las escuelas con el mundo del trabajo es una fuerte motivaci\u00f3n para que muchos adolescentes elijan la educaci\u00f3n t\u00e9cnica”, se\u00f1al\u00f3 la ministra.<\/p>\n